Home - Nieuws - De impact van klas-, school-, buurt- en institutionele factoren op de verwachtingen van leraren

Nieuws

De impact van klas-, school-, buurt- en institutionele factoren op de verwachtingen van leraren

16-6-2020 | Leraren vormen een cruciale dimensie van sociale stratificatie in het schoolsysteem. Hun beoordelingen van studenten zijn van belang door kortetermijneffecten uit te oefenen op de motivatie en prestaties van studenten, maar ook door de educatieve vooruitzichten van studenten te beïnvloeden. Onderzoek toont aan dat de beoordelingen van leraren redelijk nauwkeurig zijn. Er is echter een restcomponent van onnauwkeurigheid die voortkomt uit factoren op individueel niveau (bijv. De sociale of immigrantenoorsprong van studenten) en uit de samenstelling van de klas en de school.

‹ Terug naar het overzicht

  


Deel